Praxisklasse

Mit dem Schuljahr 2011/12 ist die weitere Möglichkeit der Erreichung des erfolgreichen Hauptschulabschlusses durch den Besuch einer Praxisklasse an unserer Mittelschule gegeben.

Zielgruppe sind Schülerinnen/Schüler,

deren Grundwissen und Grundfertigkeiten vor allem in Deutsch und Mathematik zu festigen sind im Rahmen schulischer Intensivprogramme
die lernwillig sind und praktisch-handlungsorientierte Einsatzbereitschaft zeigen
und somit eine weitere positive Lern- und Arbeitshaltung aufbauen können.

Worin besteht der Vorteil der Praxisklasse:

kleine Klassenstärken, z.Zt. 13 Schülerinnen und Schüler (Stand 1. Oktober)
theorieentlastete Abschlussprüfung
spezifische Förderung mit hohen Praxisanteilen
Aufbau einer positiven Lern- und Arbeitshaltung
zusätzliche Betreuung durch eine sozialpädagogische Fachkraft (gfi-Hof)
klassenbezogener Lehrplan in enger Verzahnung mit praktischen Bereichen (im Schuljahr 7 Praktikumswochen)
Leistungsrückstände werden dabei in den Grundkenntnissen und Grundfertigkeiten insbesondere in Deutsch und in Mathematik berücksichtigt und aufgearbeitet

Besonders zu betonen ist, dass der erfolgreiche Hauptschulabschluss der Praxisklassen schulrechtlich mit dem der Regelklassen gleichgestellt ist.

Praxisklasse – Zahlen und Fakten – Einblicke in den Alltag:

Lehrer Jürgen Wohlrab, Klassenleiter der Praxisklasse

a) Stundentafel:

Fächer	Anzahl der Unterrichtsstunden
Religionslehre/Ethik	2
Deutsch, Mathematik	10
Arbeit-Wirtschaft-Technik, Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde, Physik/Chemie/Biologie	4
Sport	2+2¹⁾
Arbeitsgemeinschaft²⁾	2
Förderunterricht²⁾	2
Gesamtstundenzahl der Unterrichtstunden	22+2
Praxistag – im Block insgesamt 7 Wochen	8
Gesamtstundenzahl (Schule + Praxis)	30+2¹⁾

Bestimmungen zur Stundentafel

1. Die Stundentafel für die Praxisklasse ist flexibel umzusetzen. Sowohl bei der Ausgestaltung des Unterrichts als auch beim Praxistag ist auf die Bedarfslage der Schülerinnen und Schüler und auf die Möglichkeiten der außerschulischen Partner Rücksicht zu nehmen (z.B. wöchentlicher Praxistag oder Praxis im Block).

2. Der Unterricht wird auf der Grundlage ausgewählter Bereiche des Lehrplans für die Hauptschule und einer auf die Klasse sowie die Leistungsmöglichkeiten der schülerbezogenen Jahresplanung (klassenbezogener Lehrplan) in enger Verzahnung mit dem praktischen Bereich erteilt. Dabei sind anhand einer Überprüfung des Lernstands der Schülerinnen und Schüler die Leistungsrückstände in den Grundkenntnissen und Grundfertigkeiten, insbesondere in den Fächern Deutsch und Mathematik, zu berücksichtigen.

3. Die zweistündige Arbeitsgemeinschaft dient der spezifischen Förderung der Interessen der Schülerinnen und Schüler, der zweistündige Förderunterricht der Verbesserung der Lernergebnisse insbesondere in den Fächern Deutsch und Mathematik.

4. Zu den genannten zwei Unterrichtsstunden kommen noch zwei Stunden differenzierter Sportunterricht hinzu, bei deren Durchführung die personellen, räumlichen und organisatorischen Verhältnisse zu berücksichtigen sind.

5. Der Unterricht in den Fächern Religionslehre/Ethik und Sport soll in Kooperation mit einer Regelklasse erteilt werden.

b) Unter spezifischen, d. h. sozialpädagogischen Fördergesichtspunkten steht eine Fachkraft der Jugendhilfe in Trägerschaft – gfi/Hof – im Rahmen von 19,5 Wochenstunden mit zur Verfügung.

Dieser externe Träger ist vom Sachaufwandsträger der Schule – Stadt Rehau – beauftragt. Fördermittel fließen bei der Maßnahme dabei aus dem Europäischen Sozialfond. an den Sachaufwandsträger.

Ebenso werden Betriebe, die Jugendliche aus Praxisklassen später in ein Ausbildungsverhältnis übernehmen, aus Mitteln des ESF (Europäischer Sozialfond) finanziell gefördert.

c) Praktisches Arbeiten auch im Projektunterricht der Schule (seit September 2011)

	Projekt Altpapier den Markt analysieren Material sammeln, aufbereiten, berechnen des Erlöses, Erlös unter Sozialrelevanz für den Förderverein
Projekt Klassenfotografie Aufrufe verfassen, Aufnahmetermine koordinieren - Höflichkeit öffnet Türen - Durchführen der fotografischen Aufnahme digitale Bearbeitung Abrechnungen durchführen nach vorheriger Kalkulation, um die Selbstkosten zu decken	Weitere Projekte stehen noch an: Geplant sind u.a. ein „Insektenhotel“

Ziel ist immer:
Fachkompetenz in Deutsch/ Mathematik wie weitere fachliche Gesichtspunkte zu vereinen mit Methodenkompetenz (wie gehe ich womit vor) Sozialkompetenz (was leistet die Gruppe, wie arbeite ich zusammen), um letztlich einen höheren Grad an Selbstkompetenz (Umgang mit eigenen Schwächen und Stärken) zu erreichen.

Schülerinnen und Schüler über ihre Praxisklasse:

Sprechblase

Wir danken folgenden Betrieben für die Bereitstellung von Praktikumsplätzen und für die überaus wertvolle Mitarbeit:

Rehau AG

Firma Südleder, Rehau

Bäckerei Herzog, Rehau

Diakonisches Sozialzentrum Rehau

Firma Herpich & Rudorf, Regnitzlosau
Friseursalon Tamer, Rehau
Firma Ukley, Haustechnik, Schwarzenbach
Rummelsberger Altenheim, Rehau
Baggerbetrieb Michael Zeh, Oberkotzau
Martin-Luther-Haus, Rehau
Schreinerei Urbanik, Rehau

Günter Hohenberger, Rektor

Fränkischer Hof, Rehau
Firma Luding Tiefbau, Regnitzlosau
Firma Fischzucht Röttger, Rehau
Metzgerei Wolfrum, Rehau
Firma Elektro Geißler, Rehau